Vad är Presstationen?

Presstationen är till det yttre ett projekt i form av en tävling. Själva tävlingsmomentet är dock nedtonat och koncentrerat till en avslutande finalvecka. Huvudfokus ligger i stället på fyra uppdrag med start 1 september 2010. Första uppdraget avslutas vid oktoberlovet, andra jullovet, tredje sista februari och fjärde vid påsklovet 2011. 

Uppdragen konstrueras på ett sådant sätt att de ska tilltala så många som möjligt oberoende av ålder, intresse och kunskapsnivå. Uppdragen ska engagera och kunna genomföras, utan krav på resurser och tid, efter de individuella förutsättningar som står till buds. Uppdragen syftar till att belysa demokratiska värden som yttrandefrihet, ansvar, delaktighet, omsorg, empati, förståelse, respekt samt att öka nyfikenheten på omvärlden.

Vad vi hoppas uppnå med Presstationen

  • Att du som lärare ska uppleva dagstidningen som ett självklart och återkommande inslag i undervisningen samt att du ska hitta de former och arbetssätt som passar dig bäst.
  • Att tidningarnas nyhetsredaktioner ska finna uppslag till positiva artiklar om skolan.
  • Att dina elever ska utveckla sin läsförmåga och sitt engagemang för omvärlden samt fördjupa sina insikter om mediernas roll i samhället.
  • Att alla ska uppleva att det är roligt, spännande och meningsfullt att använda dagstidningen i undervisningen.
  • Att uppdragen ska uppmuntra till samverkan mellan skolan och hemmen.
  • Att arbetet med Presstationen ska stimulera till användandet av skolans IT-resurser.
  • Att vi ska knyta djupare kontakter med skolan och få kunskap om verkligheten på klassrumsgolvet samt lära oss mer om barnens tankar och uppfattning av sin omvärld.
  • Att deltagande klasser ska uppleva sig som del i ett större sammanhang där unga kan göra sina röster hörda.

Grundprinciper

  • Arbetet med Presstationen ska ske i samklang med skolans arbetsplaner och vardagen i klassrummet
  • Arbetssätt och arbetsformer bestäms av läraren. Varje deltagande klass avgör själv hur mycket tid och energi som ska ägnas åt Presstationen.
  • Tidningens huvudfunktion är att ge underlag till diskussioner och reflektioner. I tidningen kan eleverna också hitta konkreta exempel på det som man arbetat med eller diskuterat i klassen.

 

Grundteman

De fyra uppdragen genomsyras av tre grundteman:

  • Demokrati
  • Hållbar utveckling
  • IT-kompetens

Några röster om Presstationen

Vi lärde oss mer om RUBRIK, INGRESS och BRÖDTEXT. Vi sökte på nätet och tidningar varje gång vi jobbade. Presstationen har en maskot, han heter Kurre! Kurre är en ekorre. Vi fick fråga hemma vilken artikel mamma och pappa tyckte bäst om och vilken som angick dem mest. Med dessa artiklar gjorde vi stora planscher och satte upp på klassrumsväggarna . Hela tävlingen var lärorik, vi lärde oss supermycket.
Charlotta, elev i femman

Barnen i klassen har på eget bevåg börjat leta i tidningen hemma och klippt ut olika glada människor och förra månaden klippte en av eleverna ut gulliga djur ur tidningar. Allt klistrades upp på papper och inramas med glitterfärg. Några av bilderna har barnen skrivit egen text till bilden. Det sprider sig som en löpeld i klassen.
Ur ett månadsuppdrag från en årskurs 2

- Det bästa har varit när eleverna själva har tänkt ut vad de tycker och associerar till olika temaområden. Sedan har vi diskuterat detta i helklass och alla säger vad de har tänkt på och diskussionerna kring detta har verkligen varit EQ och samtal på hög nivå
- Barnen har blivit mer intresserade att läsa tidningar och följa nyheterna i samhället. Svenska språket har utvecklats. De har läst sig nya ord och uttryck som inte förekommer i läroböcker.
- Ni har fått in många olika moment. Tidningsläsandet har på helt annat sätt än tidigare varit engagerande och gett träning i många olika moment och ämnen.
Tre lärarkommentarer

Irma Rydén, Mediekompass Skaraborg
Marianne Holm, Mediekompass Halland
Lars Lönnberg Mediekompass Värmland-Dal
Mats Hemberg, Hemberg Mediekompass